Modelos de Organizacion

TRADICIONAL
Transmisión de información
Maestro-Selección de material
Uniformidad de medios
Medios aislados al resto de los elementos curriculares


VERSÁTIL
Diversidad de funciones
Diversidad de medios
Interacción de medios
El profesor selecciona, diseña y produce materiales

Finalidades de los CENTROS de RECURSOS

I. Investigar-motivación
II. Selección, Evaluación y uso.
III. Instrumental-Diseño y producción
IV. Formación del prefesorado
V. Información- Documentales, libros, contenidos , asesoramiento y difusión de experiencias

DIÁLOGO en el aula

TELEVISIÓN educativa

Educación a DISTANCIA

ARTE y Educación

Los videojuegos en la EDUCACIÓN

Principios de aprendizaje según FOSTER

1. Aprender haciendo
2. Predictores: acciones, alternativas.
3. Refuersos: preferentemente sutiles.
4. Disponibilidad secuencial.
5. Percepciones del entorno.
6. Repetición: para estimular la imaginación.
7. Intencional-Incidental
9. Incentivos ambientales.
10. Practica: retención y Captación del significado del concepto.

Definición de medios en la COMUNICACIÓN EDUCATIVA

Semiótica y ENSEÑANZA: eurística, creatividad y dominio.